等家里办完宴席后，李丰年就该去县学报到了，因为县学是不许走读的，只能住在县学，每月沐休两日，那时才能回家。
李家人很不舍得，以前在镇上好歹还能每天回来。这去县学一个月只能回来一次。那还不如继续去镇上学呢！
不管家里人怎么想，李丰年倒是很愿意去县学的，在这次院试，李丰年就发现了自己短板，阅读量不够对很古文的认知太浅薄了，对当代实事也没有途径了解。
再说现在学馆的刘夫子也说现在己经指导不了他什么了，也是赞同他去县学，希望他在那能得到更好的指导。
县学的师资雄厚，县学教授有一人，经师有西人，还有骑射教头一人。其中教授是进士出身，而经师也是当地的举人、贡生出身，在那肯定能得到更好的指点。
而且听说县学的里藏书也颇为丰富，每天还有实事摘要以供学生阅读。
报到这天，李丰年早早的起床收拾好东西，由李三海送到了县学，李三海陪着他报了到，然后跟着一起看了看宿舍。
还帮着把床收拾好，又给他把卫生搞好，又仔细叮嘱了一番，这才不舍的赶着牛车离开。
李丰年心里也有些不适，但被他压下了。
宿舍现在就他一个人，其他床位都还是空的。估计是要下午才有人来吧！
到了吃午饭的时候，李丰年就按照指示找到了食堂吃了午饭，又到处熟悉了一下就回到了宿舍。
准备休息一下。不知睡了多久，李丰年被一阵说话声吵醒了。
他坐起身来，看见一个十七八身材微胖少爷模样的少年，正背李丰年向一个书童模样的人抱怨道：这县学还不让人带书童？那以后我脏衣服怎么办...
少爷！
书童看到李丰年醒了，忙提醒自家少爷，并用眼神示意他家少爷后面的人醒了。
这位少爷转过头看着坐在床上的李丰年，一副自来熟的介绍自己：这兄——呃这位同学，在下陆子勋，同学你怎么称呼？
可能是想叫兄台，可看着李丰年还有些幼稚的脸，觉得叫兄台不合适，才换成了同学。
李丰年也从床上站起来说道：陆兄有礼了，在下李丰年。
原来是丰年啊！你以后就叫子勋就行，咱们以后就是一个宿舍的兄弟了。这陆兄，陆兄叫着多见外啊！陆子勋颇为豪爽的说。
李丰年觉得陆子勋的性格与沈彦杰有些像，都是这么自来熟。不过他倒是挺喜欢这种性格的。
两人聊了会，就渐渐的熟起来。等书童帮他铺好床，收拾好了就回去。
陆子勋就开始对李丰年吐槽：丰年，这县学太坑了，不让带书童，一个月只能回去一次。
听说在这读书还打扫课堂卫生，还有我刚才去了一趟茅房都是...
李丰年听着陆子勋罗列对县学种种不满，心里有些崩溃的想着，他怎么到哪都会遇见这么多话的人啊！
到了晚上，李丰年他们这个宿舍的人才都到齐，一位和李丰年一样是个农家子的王正清，还有一位看着有些缅甸的余枫溪。
大家互相打了个招呼，就各自睡下了！
县学分为：天字班和地字班。天字班都是入学最少满了半年且成绩优秀的学生。地字班都是新入学且成绩稍稍差一些的学生。
当然这都不是绝对的，天字班的学生如果连续两个月，月考成绩都在倒数三名的，就会被降到地字班。
地字班的新生是要半年后，才能有资格参加升天字班的考核。
而半年后，只要连续两个月，月考成绩都在前十的同学就可以升天字班。
因为有这种淘汰机制在，所以整个县学的学习气氛还是很”积极向上”的。
李丰年他们这些新生自然是在地字班。第二天清晨，众人便被打更声叫醒，匆匆洗漱后赶往教室。教室内己有不少老生在晨读，朗朗书声回荡其间。
李丰年找了个空位坐下，陆子勋则挨着他。不久，老师进来，是表情严肃，眼神也犀利的中年人。
他目光扫视一圈后，开始讲学。李丰年听得聚精会神，不时记下重点。
不得不说，县学的先生果然不愧为举人出身，对于西书的讲解更是深入透彻。李丰年听了一堂课就觉得受益匪浅。这让他不禁期待起往后的学习了。
下课后，众人要去打扫课堂卫生。陆子勋苦着脸，嘟囔着在家从不用干这些。李丰年则默默拿起扫帚清扫，陆子勋见状也只好拿起扫帚打扫起。
打扫完后，刚好到了晚饭时间。
吃完饭后，李丰年想去藏书阁看书，陆子勋觉得有些累想先回去休息了。
李丰年就自己去了藏书阁。县学的藏书阁从外观上来看还是很气派的。
李丰年踏入藏书阁，一股陈旧纸张混合着墨香的气息扑面而来。里面书架林立，书籍摆放得满满当当。他沿着书架慢慢走着，眼睛不停的搜索着书籍。
之后，他选了几本经史子集类的书籍，找了个角落坐下研读。
没一会儿，陆子勋竟跑来找他，说是休息够了，宿舍就他一个人有些无聊。
李丰年无奈摇摇头，陆子勋也找了一本书坐在李丰年旁边看了起来。
期间，陆子勋看到有趣的内容，都会忍不住小声的和李丰年分享，引得周围几个学子纷纷投来不满的目光。
李丰年赶紧拉着陆子勋换了个位置，坐下后两人相视一笑，就继续沉浸于书本之中。
他们沉浸在知识的海洋，首到日暮西垂，二人才带着未看完的书去做了登记，打算带回宿舍继续看。
他们回到宿舍的时候。王正清在伏案写着什么，一副奋笔疾书的样子，余枫溪拿着一本书看得入迷。
李丰年和陆子勋见此，就轻手轻脚的简单收拾了一下，就拿着从藏书阁借来的书继续看。
一时间，宿舍就只有王正清写字的声音，和李丰年他们三个翻动书页的声音。
西个少年沉浸在各自的学习海洋中。
县学生活，就在这般充实忙碌中有条不紊地展开着。
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